Korleis fungerer samarbeidet mellom foreldre og skulen når barn og ungdom har behov for ekstra tilpassing og oppfølging på skulen? Hausten 2025 svara 1000 foreldre som står i denne utfordringa på aktuelle spørsmål om dette.
Undersøkinga vart gjennomført elektronisk av Opinion på vegne av Foreldreutvalet for grunnopplæringa (FUG). Utvalet er representativt og alle foreldre som har svara har barn som har hatt behov for ekstra tilpasning eller oppfølging på skolen det siste året.
Årsakene til behov for ekstra oppfølging er delte inn i desse kategoriane:
- Fagleg, knytt til vanskar med læring eller høgt læringspotensial
- Sosialt, emosjonelt eller åtferdsrelatert
- Mobbing/utrygt skulemiljø
- Funksjon/helse – neurologisk, fysisk, kronisk sjukdom, sjeldne tilstandar o.l.
- Språk og kommunikasjon
- Skulefråvær
- Anna
Dette spør vi om
Undersøkinga er delt inn i to deler. Først ser ein på behov og oppfølging. Hoveddelen handler om foreldras oppleving av:
- Samarbeid og dialog
- Relasjon og tillit
- Tiltak og oppfølging
- Inkludering og fellesskap
