{"id":13376,"date":"2026-09-08T14:33:08","date_gmt":"2026-09-08T12:33:08","guid":{"rendered":"https:\/\/foreldreutvalgene.no\/fug\/?p=13376"},"modified":"2026-09-08T14:34:29","modified_gmt":"2026-09-08T12:34:29","slug":"pisa-vi-loser-ikke-problemene-med-nye-innfall","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/foreldreutvalgene.no\/fug\/pisa-vi-loser-ikke-problemene-med-nye-innfall\/","title":{"rendered":"PISA: – Vi l\u00f8ser ikke problemene med nye innfall"},"content":{"rendered":"\n
\"Lek
P\u00e5 bildet ser du elever som leker i en skoleg\u00e5rd. <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

FUG ser med bekymring p\u00e5 de ferske Pisa-resultatene, men kommer samtidig med en advarsel. \u2013 Vi l\u00f8ser ikke problemet med stadig nye innfall fra politikerne.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 De nye PISA-resultatene viser en alvorlig utvikling i norske elevers kompetanse i lesing, matte og naturfag. Det b\u00f8r bekymre alle oss som er en del av laget til elevene, sier utvalgsleder St\u00e5le Kalkvik.<\/p>\n\n\n\n

Samtidig mener FUG at vi m\u00e5 v\u00e6re varsomme med \u00e5 peke p\u00e5 \u00e9n enkelt forklaring, eller tro at politisk detaljstyring vil l\u00f8se utfordringene.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Vi trenger mer kunnskap om hva som har skjedd over tid, ogs\u00e5 i \u00e5rene f\u00f8r <\/em>nedgangen ble synlig i resultatene.<\/p>\n\n\n\n

– Finne svar f\u00f8r vi gj\u00f8r tiltak<\/h2>\n\n\n\n

F\u00f8r vi setter inn nye store tiltak, er det en rekke sp\u00f8rsm\u00e5l vi m\u00e5 f\u00e5 svar p\u00e5:<\/p>\n\n\n\n

Hva betyr utviklingen i l\u00e6rerutdanningen og l\u00e6rernes kompetanse? Hva har endret seg i skolen og samfunnet? Hvilken betydning har digitaliseringen hatt, og hvordan p\u00e5virker tiltakene elevene gjennom hele skolel\u00f8pet? Kan vi se forskjeller i hvordan ulike land har h\u00e5ndtert disse endringene, og om ulik tiln\u00e6rming har hatt effekt p\u00e5 resultatene?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Krever en helhetlig satsing<\/h2>\n\n\n\n

For \u00e5 f\u00e5 pila til \u00e5 peke oppover m\u00e5 det settes av betydelige ressurser.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Det vi trenger n\u00e5, er en langsiktig og helhetlig satsing p\u00e5 skolen som st\u00e5r seg uavhengig av skiftende flertall p\u00e5 Stortinget. Satsingen m\u00e5 bygge p\u00e5 kunnskap, fakta og erfaringer fra l\u00e6rere, elever og foreldre. Ikke minst m\u00e5 sektoren f\u00e5 tid, tillit og ro til \u00e5 gj\u00f8re jobben sin, sier Kalkvik, som samtidig understreker at ogs\u00e5 foreldre har et ansvar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Foreldre spiller en viktig rolle i barnas l\u00e6ring. Vi kan bidra gjennom lesing, samtaler, nysgjerrighet og gode rammer for skolearbeidet. Derfor er et godt skole-hjem-samarbeid viktigere enn noensinne.<\/p>\n\n\n\n\n\t

\n\t\t
\n\t\t\t\t\t\t