{"id":11839,"date":"2025-04-03T11:16:53","date_gmt":"2025-04-03T09:16:53","guid":{"rendered":"https:\/\/foreldreutvalgene.no\/fug\/?post_type=note&p=11839"},"modified":"2026-04-08T14:29:55","modified_gmt":"2026-04-08T12:29:55","slug":"digitaliseringa-i-skolen","status":"publish","type":"note","link":"https:\/\/foreldreutvalgene.no\/fug\/notater\/digitaliseringa-i-skolen\/","title":{"rendered":"Digitaliseringa i skulen"},"content":{"rendered":"\n
\"Pc
Biletet viser b\u00f8ker som balanserast opp mot ein datamaskin.<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Digitalisering i skulen er ei sak som engasjerer mange, og vi erfarer at foreldre har ulike og til dels motstridande synspunkt. FUG si oppg\u00e5ve, som den nasjonale foreldrestemma, er \u00e5 l\u00f8fte fram utfordringar og moglegheiter i den digitale skulekvardagen basert p\u00e5 foreldra sine ulike synspunkt. Utviklinga innan digital teknologi, og s\u00e6rleg framveksten av kunstig intelligens (KI), p\u00e5verkar heile samfunnet og vil f\u00e5 stor betydning for barn og unge si oppvekst, l\u00e6ring og framtid. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Det er kommunane i samarbeid med skolane som har ansvaret for \u00e5 velje digitale l\u00f8ysingar og f\u00f8lgje opp den digitale skulekvardagen til elevane. Oppl\u00e6ringslova \u00a7 1-3 sl\u00e5r fast at oppl\u00e6ringa skal skje i samarbeid og forst\u00e5ing med heimen, og opne d\u00f8rer mot verda og framtida. Kommunane og skulane har ei plikt til \u00e5 s\u00f8rgje for at foreldra f\u00e5r vere med p\u00e5 \u00e5 planleggje, gjennomf\u00f8re og vurdere verksemda til skulen (\u00a7 10-4), \u00f2g n\u00e5r det gjeld val og bruk av digitale og KI-baserte l\u00f8ysingar. <\/p>\n\n\n\n

FUG er oppteken av at digitalisering og KI ikkje berre blir forst\u00e5tt som tekniske verkt\u00f8y, men som utviklingstrekk som har betydning for innhaldet i skulen, undervisningsmetodar og vurderingsformer. Skulen skal f\u00f8rebu elevane p\u00e5 ei framtid der teknologisk kompetanse og rett bruk av KI vil vere viktig. Saman med reine teknologiske ferdigheiter vil grunnleggjande verdiar, kritisk tenking og digital d\u00f8mmekraft vere essensielt i denne kompetansen.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e5r elevane f\u00e5r tilgang til digitale einingar og verkt\u00f8y gjennom skulen, kan dette gi
positive moglegheiter for barn og unge si faglege oppl\u00e6ring og inkludering, men det kan \u00f2g gi utfordringar b\u00e5de p\u00e5 skulen og heime. Digitaliseringa i skulen, og ikkje minst innf\u00f8ringa av kunstig intelligens (KI), inneber krevjande avvegingar mellom elevane sin rett til informasjon, oppl\u00e6ring og ytringsfridom, samstundes som barn og unge har behov for vern, f\u00f8reseielegheit og trygge rammer. Desse vurderingane b\u00f8r skje p\u00e5 ein kunnskapsbasert m\u00e5te og med reell involvering av b\u00e5de foreldre og elevar.<\/p>\n\n\n\n

Her kan du sj\u00e5 kven som sitt i Foreldreutvalet for grunnoppl\u00e6ringa<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n

FUG meiner at: <\/h2>\n\n\n\n